다했니/다했어요

[다했니/다했어요]

• '다했니'와 '다했어요'는 현직 초등학교 교사가 교실 상황의 필요에 의해 직접 개발한 매우 직관적이고 단순한 웹 기반 교육 지원 도구입니다.
• 복잡한 기능의 학습관리시스템(LMS)과 달리, 특정 목적에 집중하여 교사와 저학년 학생 모두가 회원가입이나 로그인 없이 즉시 사용할 수 있다는 점이 가장 큰 특징입니다.
• '다했니'는 과제 제출 여부, 준비물 확인, 간단한 설문 등 학생들의 상태를 실시간 현황판으로 한눈에 파악하는 '체크리스트' 서비스입니다. '다했어요'는 학생들이 그린 그림, 만들기 작품, 활동지 등을 사진이나 영상으로 간편하게 제출하는 '온라인 제출함' 서비스입니다.

  [핵심 기능]

• 다했니- 실시간 확인
  • 실시간 현황판 제공: 교사가 만든 확인 목록에 학생들이 응답하는 현황을 대시보드 형태로 실시간으로 한눈에 파악함.
  • 간편한 목록 생성: '다 했어요', '안 했어요', 'O/X', '찬성/반대' 등 간단한 확인이나 설문 목록을 빠르게 생성함.
  • 별도 가입 불필요: 교사가 생성한 방의 링크와 번호만 있으면 학생들이 바로 접속하여 자신의 번호를 누르고 응답할 수 있음.
  • 결과 데이터 저장: 학생들의 응답 결과를 엑셀 파일로 다운로드하여 출석이나 참여도 확인 자료로 활용 가능함.

• 다했어요- 간편한 체출
  • 다양한 파일 제출 지원: 학생들이 스마트 기기를 이용해 사진, 동영상, 음성, 문서 파일 등을 간편하게 제출함.
  • 갤러리형 보기 제공: 제출된 결과물들이 갤러리(바둑판) 형태로 모여 보이기 때문에 온라인 전시회처럼 활용하기 좋음.
  • 간편한 피드백 기능: 교사가 학생들의 제출물에 '참 잘했어요' 도장이나 간단한 댓글로 칭찬과 격려를 전달할 수 있음.
  • 제출물 일괄 관리: 학생들이 제출한 모든 파일을 한 번에 압축 파일로 다운로드하여 관리 및 보관이 용이함.

  [활용 안내]

• 다했니
  • 학급 운영: 아침 활동, 일기 쓰기, 준비물, 가정통신문 회신 여부 등 매일 반복되는 상황을 빠르게 확인함.
  • 수업 활동: 수업 중 형성 평가(O/X 퀴즈), 찬반 토론, 모둠 활동 참여 여부 등을 즉각적으로 확인함.
  • 상담 및 소통: '오늘의 기분', '건강 상태' 등 학생들의 상태를 비대면으로 간단히 확인하는 소통 창구로 사용함.

• 다했어요
  • 과제 제출 및 관리: 그림 그리기, 만들기, 식물 관찰 일지, 글쓰기 활동지 등 결과물을 사진이나 영상으로 제출받음.
  • 온라인 작품 전시회: 학생들의 미술 작품이나 프로젝트 결과물을 모아 온라인 갤러리를 만들고, 다 함께 감상하며 칭찬하는 시간을 가짐.
  • 과정 중심 평가: 학생들이 제출한 활동 결과물을 누적하여 디지털 포트폴리오로 활용하고, 성장 과정을 평가하는 근거 자료로 사용함.

  [세부 사항]